ABSTRACT
Although resilience is a relevant construct, there are no Brazilian instruments available to identify the resilient potential in children. Considering this, an instrument called Children's Resilience Markers was developed. The study included 500 children from five different groups, aged 8 to 12. Through ANOVA, it was possible to notice that Children's Resilience Markers was able to differentiate groups that presented higher resilience abilities. Children's Resilience Markers presented good validity evidences. However, other studies must be carried out in order to reach a greater understanding of its psychometric characteristics.
Embora resiliência seja um construto relevante, não há instrumentos brasileiros disponíveis para a identificação do potencial resiliente em crianças. Considerando isto, um instrumento chamado Marcadores de Resiliência Infantil foi desenvolvido. Participaram do estudo 500 crianças, com idades entre 8 e 12 anos, as quais compuseram cinco grupos diferentes. Por meio da ANOVA foi possível perceber que o Marcador de Resiliência Infantil foi capaz de diferenciar grupos que apresentaram maiores habilidades resilientes. É possível afirmar que o Marcador de Resiliência Infantil apresentou boas evidências de validade, contudo outros estudos devem ser conduzidos de modo a alcançar maior compreensão sobre as características psicométricas do instrumento